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发表于 2018-6-13 06:15:40 来自: 来自手机 | 查看: 3366| 回复: 5
本帖最后由 默默6656 于 2018-6-13 08:44 编辑

                                        苔花如米小 亦学牡丹开
                                             ——为“叶氏定律”点赞

                                             仙桃一中 颜泽兵

       二十几年前,读到蔡元培先生《就任北京大学校长之演说》一文时,热血沸腾、精神振奋。那是一个怎样的哀痛者和幸福者,一袭青衫,两鬓斑白,一只瘦削的手臂在空中挥舞成惊蛰的雷声。“方今风俗日偷,道德沦丧,败德毁行之事,触目皆是......然国家之兴替,视风俗之厚薄。诸君为大学学生,要以身作则,立矫颓俗,肩比重任,责无旁贷。”他期待的目光照亮了北大每一个角落,铿锵的话语振聋发聩,即使过了一个世纪,依旧在北大校园里荡气回肠。
       前几天在一中《海天》杂志上读到叶校18年开学典礼《做一个精神明亮的人》的讲话稿,如坐春风,潜伏的热情再次被点燃,一茎情思滋长,触动了内心的隐喻和疼痛。如今还真有这样一种人,书生意气,挥斥方遒,用真情怀和大格局做温暖未来的教育。不囿于形式,不拘于世俗,在纷繁复杂的泥沼里长出清洁的莲心,任月光的清辉沐浴,熠熠闪光摇曳独舞。叶校独辟蹊径,他标新立异的观念挡住了我的去路,一下子按住了我对教育迷茫的穴位,使我不由得心生佩服,对叶校肃然起敬。恍若正当我们无路可走的时候,眼前又豁然开朗柳暗花明。
       叶校是一个真实的人。真实于内心的自己,真实的像个小孩。他拒绝见分不见人的教育,敢于质问改革开放国家培养的人才都到哪儿去了,又有几人顶天立地。在这个物欲横流,充满诱惑的社会,教育只是应对当下,没有面向未来。在一张无形的蜘蛛网里苦苦挣扎,这让他感到不安和痛苦。他崇拜的蔡元培先生、陶行知先生早就透露了他的心思,想做真教育,就要做苦行僧,在求得真经的路上经历种种磨难。他受到儒家的熏染,道家的潜移默化,现当代教育界前辈的点化,更有澄澈的洪湖水滋养,这些都使得他对当下的教育有着自己独立的思考。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”与古人相比,我们读书的目的太过市侩,没有士大夫那种心怀天下的气概。他想揭露教育的真相,告诉老百姓你们是委屈的;告诉每一个学生,你们不是一个信封,被盖上统一的邮戳;你们不是产品,被一个模板打磨。如今干假教育的人太多了,一个校长是一个学校的灵魂,而关键是很多校长自己就没有灵魂,把持不住,唯利是图,蝇营狗苟。昧着良心忽悠和玩着坑人的套路,伤害百姓,也整的学生遍体鳞伤,怀疑人生,把教育办的面目全非。叶校循着世俗的逻辑,培养出很多高分的清华北大学生,和很多光鲜的人一样,有着膨胀的理由,但他一直谦卑,一直高兴不起来。他对曾经的辉煌不屑一顾,韬光养晦,沉淀的底蕴让他能够清楚地辨乎荣辱之境,内外之分。他觉得自己做得微不足道,羞于启齿,颇有些染上了纤尘,隐隐违背了自己的内心。他是一个逼真的人,追求完美的教育。不管你分数多高,宗旨不正大,品行不谨严,他恨不能推倒重来。当他在教育的路上不能修篱种菊,不能轻车熟路游刃有余,他就会跟阮籍一样痛哭而返。他因真实而辛苦,因追求完美而不断折磨自己。在教育的情结中心力憔悴而又温暖幸福,永远走在痛并快乐着的路上,赤胆忠诚,无怨无悔。
       叶校是一个浪漫的人。他把复杂的教育逻辑用一个简单的公式表达,而不是戴上神秘、深奥抽象的光环被敬而远之。健康≥德行≥成绩,“易简而天下之理得矣”。没有强健的体魄,一切无从谈起;道德品质败坏,一切归零。当这三者等同起来时,才是育人的最高境界。他努力追寻,穷尽一生。从他的身上我们读到了儒家的经典,子以四教:文、行、忠、信。德行,言语,政事,文学是孔子的四门功课,道德永远是至高无上的。他呼吁学生做一个精神明亮的人,这里又似乎折射着周易的影子,“日新之谓之盛德”,“苟日新,日日新,又日新”。我们每个人要对自己的精神和道德洗礼,以保持精神每一天都是新的,每天给自己的精神洗澡, 吾日三省吾身,才能做一个精神明亮的人。他特立独行。很多学校为了生存,迎合当下,吃着教育的“快餐”,并津津乐道享受“快餐”带来的红利。他厌恶这种由文学而道德的做法,舍本逐末的教育方式让他感到别扭。他躲在天地的一隅失声痛哭,在月亮的晚上,时常把自己站成一棵孤独的树。他忧心忡忡,担心教育因功利建立起来的空中楼阁会轰然倒塌,国家民族都难以承受之重。一心向善,他不会空凭外部的刺激指导自己的行动,从容理性选择在世俗的教育里逆向行驶。他最痛恨的是谁创造了剧场效应,他自发独创“玩”教育的武功秘笈。浮躁的今天,精致的利己主义者横行其道,而真正的悲悯,仍如流水一般涓涓流淌在至善者心中。身体和灵魂都必须在路上,他像庄子濮水垂钓,向人性伸出触角,持竿不顾保持本性,用灵魂亲近先哲,在经典里匍匐,时刻准备着抟身扶摇。
       叶校是一个有强烈使命感的人。他深谙于己独善其身,于人兼济天下的道理。他把立德树人的成效作为检验一切工作的标准。他要求学生严私德,守公德,明大德。积极响应习大大号召,培养学生在奋斗中释放青春激情,追逐青春梦想,以青春之我奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。他在这样的使命驱使下,要培养具有“一等人品、一等体魄、一等学识、一等情怀”的适应未来社会发展需要的创新英才。他关注生而为人的完整、幸福、未来。倡导把世界还给学生,让学生表演表达表现,让学生明事理、悟道理、求真理。顺着天性,从自己最感兴趣的东西入手,培养理性和逻辑,体验“玩”的乐趣,通过在“玩”中学习洞察大千世界,迸发创造灵感,获得更高的生命愉悦。他不屑于眼前的苟且,而在乎诗和远方。不唯分数,只唯英才。高山流水塑造了大地的千姿百态,萝卜青菜诠释了生活的丰富多彩。苔花如米小,也学牡丹开。
       叶校的心中有一个牵肠挂肚的梦想:让能飞的孩子飞起来,让会飞的孩子飞的更高。始终坚持一个理:人的成长比成绩重要,人的成人比成功重要。他精典的话语,从晨光中飘来,萦绕在我的耳畔,平平仄仄,殷殷切切。叶校在教育的路上,正激情满怀,英姿勃发,撸起袖子,大步向前!
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       叶翠微校长简介:1959年生,湖北洪湖市人。1982年毕业于湖北大学生物系,2005年获澳大利亚堪培拉大学教育领导学硕士学位,华东师范大学在读博士生。现任海亮教育集团总校长,湘湖公学校长,海亮教育集团总裁,还被聘任为浙江省杭州市萧山区政府教育顾问。

       作者介绍:颜泽兵,仙桃一中高中部语文教师,曾担任湖北教育学院院报主编,市作协会员。小说,散文,诗歌,通讯等文章散见于各大刊物,美篇,格图。人生格言:容得下自己是一种智慧,容得下别人是一种慈悲。

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发表于 2018-6-13 06:28:04 来自: 来自手机
作者介绍:颜泽兵,仙桃一中高中部语文教师,曾担任湖北教育学院院报主编,市作协会员。小说,散文,诗歌,通讯等文章散见于各大刊物,美篇,格图。人生格言:容得下自己是一种智慧,容得下别人是一种慈悲。

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发表于 2018-6-13 08:44:45 来自:
容得下自己是一种智慧,容得下别人是一种慈悲。

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发表于 2018-6-13 08:45:43 来自:
几尽完美的叶校长宛若眼前。

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发表于 2018-6-13 08:46:34 来自:
为作者的人生格言点赞!

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发表于 2018-6-24 12:37:29 来自:
欣赏美文佳作

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